Biografías de Dr. John W. Harris

John Will Harris

Este enlace te muestra las biografías seleccionadas para hacer las tareas sobre el Dr. John W. Harris que con su optimismo y su fe lo llevaron a fundar lo que es hoy la Universidad Interamericana de Puerto Rico, la cual que con orgullo pertenecemos.

Sus maestros del 10mo, 11mo y 12mo grado: Sra. D. Montalvo, Sr. L. Matos y Sr. M. Avilés le notificarán los detalles para la tarea que tiene como fin presentarse en la Semana de la Biblioteca 2016. Esperamos desarrollen el amor a lo suyo o sea pertinencia. Sra. Carmen Amelia Acevedo, maestra bibliotecaria EAVIA

John W Harris

¿Cómo citar correctamente? por Sra. Lizzie Colón

Estudiantes de 10mo, 11mo y 12mo grado de EAVIA a continuación le presento el enlace para que entren a la presentación «Citas según el manual de estilo de la American Psychological Association» que ofreció la bibliotecaria del CAI de Aguadilla la Sra. Lizzie Colón, MLS, donde aparece cómo van a citar correctamente en el estilo APA.

Cómo citar correctamente

Prezi: Comunidad de aprendizaje de EAVIA

Comunidad de aprendizaje Prezi de EAVIA

Esta es la presentación en Prezi sobre la charla ofrecida para la comunidad de aprendizaje de nuestra Escuela Antolina Vélez, donde hasta el momento han participado: maestros, estudiantes del 12mo, 11mo, 10mo, 7mo, 6to y 4to grado. La comunidad continua en crecimiento para el beneficio de nuestros estudiantes.

Este programa en linea de Prezi le permite hacer presentaciones de alta calidad y tecnologia donde nuestros estudiantes han podido integrar los recursos que le ofrecemos en la biblioteca y en el Internet.

Si eres parte de la comunidad escolar de EAVIA y deseas unirte puedes comunicarte con esta servidora: Sra. Carmen Amelia Acevedo para coordinar un mini taller de Prezi.

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How to write a biography

 

How to write a biography

Homework Center by Infoplease

 

 

Biography

bio = life     graphy= written

biography-

1.   a written account of another person’s life: the biography of Byron by Marchand.

[Historia de la vida de una persona.]

2. f. Narración escrita de la biografía de una persona. (RAE.es)

 

I. Write a biography using relevant question as:

  1. Name and nickname
  2. Date of birth
  3. Date of death
  4. Place of birth
  5. Education
  6. Contributions to the world
  7. Awards
  1. Interesting facts
  2. Include Portrait or photo
  3. Include the reference or work cited.

 

Netiquette- definition & links

Netiquettes

Netiquette, or net etiquette, refers to etiquette on the Internet. Good netiquette involves respecting others’ privacy and not doing anything online that will annoy or frustrate other people. Three areas where good netiquette is highly stressed are e-mail, online chat, and newsgroups. For example, people that spam other users with unwanted e-mails or flood them with messages have very bad netiquette. You don’t want to be one of those people. If you’re new to a newsgroup or online chat room, it may help to observe how people communicate with each other before jumping in.

(Retrieved from: http://www.techterms.com/definition/netiquette)

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Netiquette

From email to social networking to classroom blogs, today’s students are online, both in and out of school — a lot.

Understanding how to interact online safely and effectively is, and will be, ever more critical. As today’s students grow older, they’ll be using the Internet to apply to colleges and jobs, and to communicate and network with colleagues.

Forward-thinking schools make netiquette the student’s Internet hall pass. Here are some of the basics:

  • Don’t SHOUT in all caps.
  • Remember: The person on the other end of a digital communication can’t see your expression or hear your tone of voice.
  • Cool off before responding to messages in anger.
  • Check messages for misspellings or misstatements.
  • Respect others’ privacy and your own (for example, don’t give your number to that new  SOCIAL MEDIA friend).
  • Use a clear and understandable email subject line.
  • Adjust your tone and style to the situation (for example, don’t use IM-speak or all lowercase letters in an internship application).
  • Don’t forward private messages to people they weren’t intended for or copy others on replies to personal messages.
  • Remember: Email is never really private and a copy may exist in cyberspace . . . forever.

Read more detailed guidelines from teachers, schools, and school districts.— LW

 

*Video

(Retrieved from:  http://edtech2.boisestate.edu/markwinkelman/502/netiquette.html)

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THE CORE RULES OF NETIQUETTE

The Core Rules of Netiquette are excerpted from the book Netiquette by Virginia Shea.

Click on each rule for elaboration.

 

(Retrieved from: http://www.albion.com/netiquette/corerules.html)

 

Easier link:

http://www.education.com/reference/article/netiquette-rules-behavior-internet/

Lista de cotejo para ensayo autobiográfico- 10mo grado para la clase de español (2015)

Esta lista de cotejo es para que el estudiante la utiliza como guía en el momento de utilizar la información para presentarla y verificar que contenga todo lo requerido por el profesor. Estoy a la orden en caso que deseen que esta servidora le coteje el formato MLA en su ensayo, lo pueden enviar por correo electrónico a caracevedo@aguadilla.inter.edu o visitar la biblioteca con dos días de antelación a la fecha de entrega. Siempre a la orden, su bibliotecaria en línea. CAA

  Lista de cotejo para ensayo autobiográfico- 10mo grado en formato MLA 7ma ed.

Ensayo autobiográfico= relato escrito donde el autor escribe sobre su propia

vida, memorias, puntos de vista y metas.

 

Times New Roman 12
Doble espacio
Márgenes de 1”
Alineamiento izquierdo
Paginación (Apellido #pag.)
“ID block”    Nombre, Maestro, Clase y Fecha
Título centralizado
(2 páginas mínimo)

Introducción– anécdota, dato histórico,   una estadística, una pregunta para contestar en el contenido. Debes captar la   atención del lector.Contenido– datos biográficos, datos sobresalientes, creencias, preferencias, entretenimientos, metas.Conclusión– la aportación sobre tu escrito.

Utiliza: El propósito… Me ha inspirado… El enfoque principal… Sostenido por…

“Cita corta” o cita larga identada   (Apellido # pag.) (Título #pag.)
Figura = foto (2 mínimo) . En el contenido (véase   figura 1). Figura 1- descripción de la foto.
Trabajos citados (1 mínimo)- página aparte, a doble   espacio, con sangría francesa (flotante) y en orden alfabéticoInternet-

Autor. “Título del artículo.” Título de la   página. Organización responsable

de la página o casa publicadora. Fecha de creada la página o el

“updated” día mes año. Web. Fecha de acceso día mes año.

Literacia de la información:    identificar, localizar, evaluar y utilizar la información adecuadamente.

   Ensayo autobiográfico:  Introducción, Contenido y Conclusión a base de las sugerencias de Autobiografía por el Dr. José Raúl Feliciano Rivera de UCPR.

 Presentado por: Sra. Carmen Amelia Acevedo,  Maestra Bibliotecaria (sep 2015)

Ensayo autobiográfico (10mo grado)- Pasos a seguir para la presentación en formato MLA 7ma edición

1) Identificar la información
  • Definir la tarea. ¿Qué tengo que hacer: asignación, ensayo, proyecto especial? Ensayo (párrafos) ¿En qué formato? MLA 7ma ed. ¿Mínimo de páginas?  2 mínimo.
  • Envío electrónico o entrega por escrito, NO cartapacio.
  • Identificar la información necesaria para realizarla (requisitos): oral, escrita, ilustraciones, referencias… Identificar el tema; libre o asignado (autobiográfico).
  • Fecha de entrega _______________
2) Localizar la información
  • Localizar todas las fuentes posibles; libros, revistas, periódicos, base de datos, páginas de internet o entrevistas. Tutor.
  • Encontrar la información dentro de la fuente. Profundizar: leer, subrayar, anotar, fotocopiar, imprimir.
  • Clasificar la info. encontrada y guardarla en un lugar seguro y accesible.
3) Evaluar la información
  • Escoger la más conveniente y relevante. Verificar autor, fecha, formato del contenido.
  • Reconocer si es apropiada de acuerdo a lo solicitado por el profesor.
  • Clasificar la útil y descartar la no útil.
4) Utilizar la información
  • Comunicación del resultado de la investigación:
    • Organizar la información proveniente de fuentes múltiples.
    • Presentar la información. Estilo MLA 7ma edición:

A doble espacio

Letra- Times New Roman 12

Partes del ensayo-

“ID block”

Introducción

Texto o contenido (incluir figura- opcional del maestro)

Conclusión

Trabajos citados 1 mínimo

Figuras 2 mínimo

*Juzgar el proceso. ¿Fue fácil o difícil el proceso?

¿Qué aprendí? 

*Juzgar el producto. ¿Tiene lo que se requería? Verifica que

tengas todo lo que el maestro te pidió.

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