Lista de cotejo para ensayo autobiográfico- 10mo grado para la clase de español (2015)

Esta lista de cotejo es para que el estudiante la utiliza como guía en el momento de utilizar la información para presentarla y verificar que contenga todo lo requerido por el profesor. Estoy a la orden en caso que deseen que esta servidora le coteje el formato MLA en su ensayo, lo pueden enviar por correo electrónico a caracevedo@aguadilla.inter.edu o visitar la biblioteca con dos días de antelación a la fecha de entrega. Siempre a la orden, su bibliotecaria en línea. CAA

  Lista de cotejo para ensayo autobiográfico- 10mo grado en formato MLA 7ma ed.

Ensayo autobiográfico= relato escrito donde el autor escribe sobre su propia

vida, memorias, puntos de vista y metas.

 

Times New Roman 12
Doble espacio
Márgenes de 1”
Alineamiento izquierdo
Paginación (Apellido #pag.)
“ID block”    Nombre, Maestro, Clase y Fecha
Título centralizado
(2 páginas mínimo)

Introducción– anécdota, dato histórico,   una estadística, una pregunta para contestar en el contenido. Debes captar la   atención del lector.Contenido– datos biográficos, datos sobresalientes, creencias, preferencias, entretenimientos, metas.Conclusión– la aportación sobre tu escrito.

Utiliza: El propósito… Me ha inspirado… El enfoque principal… Sostenido por…
“Cita corta” o cita larga identada   (Apellido # pag.) (Título #pag.)
Figura = foto (2 mínimo) . En el contenido (véase   figura 1). Figura 1- descripción de la foto.
Trabajos citados (1 mínimo)- página aparte, a doble   espacio, con sangría francesa (flotante) y en orden alfabéticoInternet-

Autor. “Título del artículo.” Título de la   página. Organización responsable

de la página o casa publicadora. Fecha de creada la página o el

“updated” día mes año. Web. Fecha de acceso día mes año.

Literacia de la información:    identificar, localizar, evaluar y utilizar la información adecuadamente.
   Ensayo autobiográfico:  Introducción, Contenido y Conclusión a base de las sugerencias de Autobiografía por el Dr. José Raúl Feliciano Rivera de UCPR.

 Presentado por: Sra. Carmen Amelia Acevedo,  Maestra Bibliotecaria (sep 2015)

Ensayo autobiográfico (10mo grado)- Pasos a seguir para la presentación en formato MLA 7ma edición

1) Identificar la información
  • Definir la tarea. ¿Qué tengo que hacer: asignación, ensayo, proyecto especial? Ensayo (párrafos) ¿En qué formato? MLA 7ma ed. ¿Mínimo de páginas?  2 mínimo.
  • Envío electrónico o entrega por escrito, NO cartapacio.
  • Identificar la información necesaria para realizarla (requisitos): oral, escrita, ilustraciones, referencias… Identificar el tema; libre o asignado (autobiográfico).
  • Fecha de entrega _______________
2) Localizar la información
  • Localizar todas las fuentes posibles; libros, revistas, periódicos, base de datos, páginas de internet o entrevistas. Tutor.
  • Encontrar la información dentro de la fuente. Profundizar: leer, subrayar, anotar, fotocopiar, imprimir.
  • Clasificar la info. encontrada y guardarla en un lugar seguro y accesible.
3) Evaluar la información
  • Escoger la más conveniente y relevante. Verificar autor, fecha, formato del contenido.
  • Reconocer si es apropiada de acuerdo a lo solicitado por el profesor.
  • Clasificar la útil y descartar la no útil.
4) Utilizar la información
  • Comunicación del resultado de la investigación:
    • Organizar la información proveniente de fuentes múltiples.
    • Presentar la información. Estilo MLA 7ma edición:

A doble espacio

Letra- Times New Roman 12

Partes del ensayo-

“ID block”

Introducción

Texto o contenido (incluir figura- opcional del maestro)

Conclusión

Trabajos citados 1 mínimo

Figuras 2 mínimo

*Juzgar el proceso. ¿Fue fácil o difícil el proceso?

¿Qué aprendí? 

*Juzgar el producto. ¿Tiene lo que se requería? Verifica que

tengas todo lo que el maestro te pidió.

Bibliography Maker

Why should I sign?

You become an ethical writer.

Authors and artists get credit for their work.

It’s good karma!

Using other people’s research or ideas without giving credit is plagiarism. BibMe makes it easy to create citations, build bibliographies and acknowledge other people’s work, so there’s no excuse to plagiarize. Don’t be a thief—save your grade, use BibMe and give credit to those who deserve it!

http://www.bibme.org/

Lower than 13 years old must have parents permission to used it.

¿Cómo evitar plagio? (vídeo)

Al observar este vídeo conocerás qué es el plagio, cómo se evita y cómo lo podemos detectar.

Evita ser penalizado y que se afecte tu nota, evitas el plagio al dar crédito a los autores:

1) presentando referencias o trabajos citados según el formato que solicite tu maestro: APA, MLA

2) citar: corta entre comillas o larga en bloque

3) parafrasear

Estamos para ayudarte, puedes consultarmea, tu bibliotecaria en línea, por este medio, através de correo electrónico: caracevedo@aguadilla.inter.edu o visitando la biblioteca en tu horario libre antes de las 7:50am, en hora de almuerzo o después de las 3:00pm.

https://www.youtube.com/watch?v=vNlOYvUXWAY

 

Derecho de autor y plagio (vídeo)

Luego de observar este vídeo tendrás claro qué es el plagio, sus consecuencias y como evitarlo.

Nuestro Reglamento de la Escuela Elemental y Superior Antolina Vélez en la página #44 establece que el plagio está sujeto a sanciones académicas: «Plagio en cualquiera de sus modalidades incluyendo copiarse en los examines y otros trabajos académicos.»

Utiliza tu intelecto, sé creativo y evita cometer plagio para que tu aprendizaje sea productivo.

https://www.youtube.com/watch?v=bnesnwbxeM8

Uso ético de la información (12mo grado)

A continuación le añado el enlace dónde encontrarán de una forma clara y concisa la explicación de qué es plagio, cuándo lo cometemos, cómo evitarlo y las leyes que protegen al autor con su obra.

Sean más responsables con su aprendizaje y a la vez aprendan a proteger su obra creativa.

http://www3.uah.es/bibliotecaformacion/BECO/plagio/index.html

Evaluación para páginas de Internet

Al evaluar páginas en el Internet debes tener en cuenta:

  • ¿Qué información necesitas? Palabras claves o sinónimos.
  • Quién es el autor o agencia responsable- experto, posibilidad de intercomunicación con éste.
  • Fecha de creada o revisada.
  • Presentación: a qué audiencia va dirigida y su contenido: tablas, ilustraciones, enlaces, poca promoción comercial.
  • Mayor confiabilidad en páginas con dominios:

»         .org

»         .edu

»         .net

»         .gov

»         .mil

»         O de países de origen de la información. Ejemplos: Puerto Rico .pr

»         .es=España

»         .mx=Mexico

»         .cl=Chile

»         .va= Vaticano
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